踏进初中开始，我们就面临着大量的英语知识，想知道初中三年有哪些英语知识要学吗?下面是的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢
九年级上册英语知识点
一、单词
(注：红体字为本单元核心词汇)
conversationn.交谈;谈话
aloudadv.大声地;出声地
pronunciationn.发音;读音
sentencen.句子
patientadj.有耐心的n.病人
expressionn.表达(方式);表示
discoverv.发现;发觉
secretn.秘密;秘诀adj.秘密的;保密的
grammarn.语法
repeatv.重复;重做
noten.笔记;记录v.注意;指出
chemistryn.化学
memorize记住，记忆
pattern,模式，方式
pronouncev.发音
increasev.增加;增长
speedn.速度
partner搭档，同伴
abilityn.能力;才能
create创造，创建
brainn.大脑
activeadj.活跃的;积极的
attentionn.注意;关注
connectv.(使)连接;与8943;8943;有联系
reviewv.n.回顾;复习
knowledgen.知识;学问
wiselyadv.明智地;聪明地
二、短语
Asksbforhelp向某人寻求帮助
Finishdoingsth.完成做某事
Becauseof因为
Trytodosth.尽力做某事
Atfirst首先
Beafraidtodosth.害怕做某事
Fallinlovewith爱上某人
Makemistakes犯错误
Dependon依赖于，取决于
Beinterestin对感兴趣
Takenotes做笔记
Keepadiary写日记
lookup查阅，抬头看
bebornwith天生具有
payattentionto注意;关注
connectwith把8943;8943;和8943;8943;连接或联系起来
三、句型
1、HowdoyoulearnEnglish?
--Ilearnbydoingsth.
2、HowcanIimprove?
--Onewayisbydoingsth.
3、DoyoulearnEnglishbydoingsth.?
--Yes,Ido.
4、Whataboutdoingsth.?
5、the+adj.比较级the+adj.比较级
6、Idon`tknowhowtodosth.
7、Itis+adj.+forsb.+todosth.
8、Iwanttodosth.sothat+目的状语从句
9、Evenif+让步状语从句，+主句。
四、语法
1、by+动名词(doing)
2、althoughevenifsothat引导的状语从句
初中英语基础知识归纳
一、引导词
1.从句为陈述句，常选择引导词that，that引导宾语从句无意义，不充当句子成分常省略。例句：Hetoldus(that)theywouldhelpusthroughthewholework.
2.从句为一般疑问句，常选择引导词if或whether，表示是否。在whetherornot结构中不能用if替换。例句：Idon39;tknowiftherewillbeabusanymore.
3.从句为特殊疑问句，常选择what，when，where，which，who，how等的疑问代词、副词作引导词。例句：Hedidn39;ttellmewhenweshouldmeetagain.
二、判断时态情况：
1.主句是一般现在时，从句可以为各种时态。
2.主句是一般过去时，从句要用相应过去时态。
注意：从句描绘客观事实、真理、自然现象等，从句时态不受主句时态限制，仍用一般现在时。
例句：Heansweredthathewaslisteningtome.
Fathertoldmethatpracticemakesperfect.
三、宾语从句的语序要用陈述句语序
陈述句语序，就是主语在前，谓语动词在后。
错误：Heiswonderingwhencanhefinishthisdifficultjob.
正确：Heiswonderingwhenhecanfinishthisdifficultjob.
注意：宾语从句的否定转移
主句的谓语动词是think，believe，imagine，suppose，consider，expect，fancy，guess等，并且主句的主语是第一人称而且为一般现在时，从句的否定词一般要转移到主句
上来，其反义疑问句一般与宾语从句一致。例如:Idon39;tthinkhewillcometomyparty.而不能说成Ithinkhewon39;tcometomyparty.
初中必备英语知识
一、时间状语从句种类
1、引导的从句表示主从句的动作同时发生，或从句的动作在主句之前。when引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，又可以是瞬时动词。例如：
Whenshecamein,Istoppedeating.她进来时，我停止吃饭。(瞬时动词)
WhenIlivedinthecountryside,Iusedtocarrysomewaterforhim.当我住在农村时，我常常为他担水。(延续性的动词)
Wewereabouttoleavewhenhecamein.我们就要离开，就在那时他进来了。
2、While引导的从句的谓语动作必须是延续性的，并强调主句和从句的动作同时发生(或者相对应)。并且while有时还可以表示对比。例如：Whilemywifewasreadingthenewspaper，IwaswatchingTV.(wasreading是延续性的动词，wasreading和waswatching同时发生)Ilikeplayingfootballwhileyoulikeplayingbasketball.我喜欢踢足球，而你喜欢打篮球。(对比)
3、As表示一边一边，as引导的动作是延续性的动作，一般用于主句和从句动作同时发生;as也可以强调一先一后。例如：Wealwayssingaswewalk.我们总是边走边唱。(as表示一边一边)Aswewasgoingout,itbegantosnow.当我们出门时，开始下雪了。(as强调句中两个动作紧接着先后发生，而不强调开始下雪的特定时间)
4、由before和after引导的时间状语从句，表示两个动作一前一后发生。例如：Itwillbefourdaysbeforetheycomeback.他们要过四天才能回来。
Afteryouthinkitover,pleaseletmeknowwhatyoudecide.你仔细考虑过以后，告诉我你是怎样决定的。
5、由till或until引导的时间状语从句。till和until一般情况下两者可以互换，但是在强调句型中多用until.并且要注意的是：如果主句中的谓语动词是瞬时动词时，必须用否定形式;如果主句中的谓语动词是延续性动词时，用肯定或否定形式都可以，但表达的意思不同。till不可以用在句首，而until可以放在句首。例如：
Ididn39;tgotobeduntil(till)myfathercameback.直到我父亲回来我才上床睡觉。Iworkeduntilhecameback.我工作到他回来为止。
6、由since引导的时间状语从句表示自从以来。
IhavebeeninBeijingsinceyouleft.自从你离开以来，我一直在北京了。
初中英语知识
名词的所有格:表所有关系
两种表示法：s和of
1)用and连接两个并列的单数名词表示共有关系时，只在最后一个名词后加s;表示分别拥有各自的物品时，两个名词都要加s.
eg:Maryandhersistersbedroom玛丽和她妹妹的房间TomsandMarysbags汤姆的和玛丽的包
2)以s结尾的名词，在s后加,不以s结尾的加s
eg:TeachersDayChildrensDay
3)双重所有格，形式：of+名词所有格;of+名词性物主代词
eg:Heisafriendofmybrothers.Issheadaughterofyours?
辨析：apictureofhermothers她妈妈的一张照片(强调照片是她妈妈的，但照片上的人不一定是她妈妈)
apictureofhermother她妈妈的照片(强调照片上的人是她妈妈)4)表示店铺、医院、诊所、住宅等名称时，常用名词后加上s代表全称atthedoctors在医院的候诊室
5)在some,any,every和one,boby结合起来的复合名词后加s
someonesbook某人的书，somebodyelsespencil其他人的铅笔
6)表示时间，距离，国家，城市等无生命的名词，也可以在词尾加s或构成所有格。
注意：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系.如:thelegsofthedesk，thedooroftheroom，但在表示名词所有格时，s结构也常可转换成of结构。有些表示时间,距离、国家、城市等无生命的东西的名词，也可以加s来构成所有格.如:tenminutes39;walk，today39;snewspaper